Die Generation Y – Ein Plädoyer für die Analyse einer „vernetzten Generation“ zur Weiterentwicklung der Bibliotheksdidaktik. o-bib. Das offene Bibliotheksjournal / Herausgeber VDB, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 132–137, 2017. DOI: 10.5282/o-bib/2017H1S132-137. Disponível em: https://o-bib-ojs3test.ub.uni-muenchen.de/bib/article/view/2017H1S132-137.. Acesso em: 21 nov. 2024.