Bd. 9 Nr. 3 (2022)

Aufsätze

Infrastrukturen und Services für die wissenschaftliche Nutzung von Webarchiven Ein Überblick

Tobias Beinert, Katharina Schmid, Konstanze Weimer

1-15
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Open Access zwischen Community-Arbeit und Sammlungsmanagement Ein Praxisbericht

Tabea Lurk

1-15
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Volltexte für die Forschung: OCR partizipativ, iterativ und on Demand

Anke Hertling, Sebastian Klaes

1-11
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Konferenzbeiträge strategisch publizieren Automatisierte Workflows zur individuellen Veröffentlichung von Konferenzbeiträgen am Beispiel des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.

Patrick Helling, Anke Debbeler, Rebekka Borges

1-17
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Tagungsberichte

LIBER Architecture Group Seminar “Designing for Learning and Scholarship: a challenge for librarians, architects and all” in Luxemburg

Alice Rabeler

1-8
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Berichte und Mitteilungen

Multiplikator*innen für eine offene Wissenschaft Das Konzept der Train-the-Trainer-Workshops von open-access.network

Sabrina Stockhusen, Linda Martin

1-5
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Der Zertifikatskurs Forschungsdatenmanagement in NRW Eine modular aufgebaute Weiterqualifikation für das professionelle Datenmanagement

Benjamin Slowig, Mirjam Blümm, Konrad U. Förstner, Marvin Lanczek, Birte Lindstädt, Rabea Müller, Ulrike Nickenig, Stephanie Rehwald, Lioba Schreyer

1-10
- PDF
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Bericht aus der 82. Sitzung der Arbeitsgemeinschaft der Verbundsysteme am 28. April 2022

Edith Röschlau

1-5
- PDF
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Aus der Deutschen Forschungsgemeinschaft

Ulrike Hintze

1-4
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Ansichten – Einsichten – Diskussion

Facetten eines Missverständnisses Ein Debattenbeitrag zum Begriff „Diamond Open Access“

S. Dellmann, X. van Edig, J. Rücknagel, S. Schmeja

1-12
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Zuschrift von OCLC zum Beitrag „Das Lesen der Anderen“ von Renke Siems Stellungnahme der Herausgebenden

Heidrun Wiesenmüller, Achim Oßwald

1-2
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Rezensionen

Aus den Kommissionen des VDB

Gemeinsame Kommission Informationskompetenz von VDB und dbv „Alles IK oder was? Ideen und Beispiele für die Vernetzung von Literacies in Bibliotheken gesucht!“. Best-Practice-Wettbewerb Informationskompetenz 2022

Christina Schmitz, Erik Senst, Timo Steyer

1-10
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Komplette Ausgabe

Aufsätze

Infrastrukturen und Services für die wissenschaftliche Nutzung von Webarchiven Ein Überblick

Open Access zwischen Community-Arbeit und Sammlungsmanagement Ein Praxisbericht

Volltexte für die Forschung: OCR partizipativ, iterativ und on Demand

Konferenzbeiträge strategisch publizieren Automatisierte Workflows zur individuellen Veröffentlichung von Konferenzbeiträgen am Beispiel des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.

Tagungsberichte

LIBER Architecture Group Seminar “Designing for Learning and Scholarship: a challenge for librarians, architects and all” in Luxemburg

Berichte und Mitteilungen

Multiplikator*innen für eine offene Wissenschaft Das Konzept der Train-the-Trainer-Workshops von open-access.network

Der Zertifikatskurs Forschungsdatenmanagement in NRW Eine modular aufgebaute Weiterqualifikation für das professionelle Datenmanagement

Bericht aus der 82. Sitzung der Arbeitsgemeinschaft der Verbundsysteme am 28. April 2022

Aus der Deutschen Forschungsgemeinschaft

Ansichten – Einsichten – Diskussion

Facetten eines Missverständnisses Ein Debattenbeitrag zum Begriff „Diamond Open Access“

Zuschrift von OCLC zum Beitrag „Das Lesen der Anderen“ von Renke Siems Stellungnahme der Herausgebenden

Rezensionen

Rezension zu: Qualität in der Inhaltserschließung / herausgegeben von Michael Franke-Maier, Anna Kasprzik, Andreas Ledl und Hans Schürmann

Rezension zu: Bedrohte Bücher : eine Geschichte der Zerstörung und Bewahrung des Wissens / Richard Ovenden ; aus dem Englischen von Ulrike Bischoff

Aus den Kommissionen des VDB

Gemeinsame Kommission Informationskompetenz von VDB und dbv „Alles IK oder was? Ideen und Beispiele für die Vernetzung von Literacies in Bibliotheken gesucht!“. Best-Practice-Wettbewerb Informationskompetenz 2022

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